首页 >技工学校 > 招生问答 > 陕西科技卫生学校好不好、怎么样

陕西科技卫生学校好不好、怎么样

来源：初中升学网浏览次数：发布日期：2021-10-20 12:16:03

一个有前途的专业注定会给学生们带来更多的就业机会，更好的发展空间，更开阔的市场。因此大家在选择学校和专业的时候无一例外都

一个有前途的专业注定会给学生们带来更多的就业机会，更好的发展空间，更开阔的市场。因此大家在选择学校和专业的时候无一例外都会优先考虑有前景的热门专业，那么数控加工这个专业到底有没有很好的发展前途呢？这个问题对于即将选择这个专业或许对数控感兴趣的同学而言是比较重要的。

学校怎么样、好不好，学校的好坏;就要看学校的教育设施，师资力量，教学环境等情况都是考察一个学校好与不好的因素。位置对于学生来说是非常重要的，很多家长就十分看重学校的环境及周边环境问题，有关陕西科技卫生学校，下面介绍一下仅供参考。

陕西科技卫生学校硬件建设

学校建有多功能教学大楼、实验楼、图书楼、专业实训中心、多媒体教室等教学设施。学校又新建图书大楼、附属医院、2号教学楼、2号实验楼、2号餐厅、4栋公寓楼等，进一步改善了学生学习生活条件。学校图书馆藏书35.3万册(其中电子图书24万册)，医学专业实验室65个，附属医院4所，校外实习医院40多所。校医院、超市、洗浴中心、银行等设施一应俱全，完全满足师生在校内工作、学习、实训、生活的需要。

陕西科技卫生学校师资力量

学校坚持“创一流师资队伍，抓一流教学管理，促一流教学质量”的教学方针，深化教学改革，完善各项教学管理制度，加强师资队伍建设。现有专、兼职教师340名，其中专职教师218人，兼职教师122人，“双师型”教师269人;基础课教师135人，87人具有中级以上职称;

专业课教师205人，均具有中级以上职称，其中60人具有副高及以上职称。业已形成了一支能满足学校教育教学发展要求的师资队伍。学校通过实行专家讲座、听课、评课和教学质量评估制度以及教师授课比赛、优秀教师评选等活动不断加强师资队伍建设，提高教学质量。

陕西科技卫生学校教学科研

“学校以育人为本，育人以教学为先”。学校改变了传统的教学模式，在教育方法和组织管理模式上进行了大胆的卓有成效的探索和创新，形成了“以教师为主导，以学生为主体”的教育模式，因材施教，运用情景教学、启发教学、案例教学、讨论教学等教学方法，

活跃课堂气氛，启发学生思考，激发学生的学习兴趣和学习的主动性，培养学生的科学精神和创新意识，利用实训室、多媒体教室、语音室等现代化设备进行模拟教学、仿真教学、实例教学等实践性教学，培养学生联系实际，解决问题的能力，提高了学生的综合素质。

陕西科技卫生学校教学工作

学校紧密结合市场对人才的要求，根据学生的年龄特点和培养目标，不断调整课程体系，改进教学方法。坚持“适应市场，注重实践，强化技能，提升素质”的人才培养理念，因材施教，运用PBL教学法，情景教学、启发教学、案例教学、讨论教学等教学方法，活跃课堂氛围，启发学生思考，激发学生的学习兴趣和学习的主动性，培养学生的科学精神和创新意识。