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中职学校培养模式有哪些？

来源：初中升学网浏览次数：发布日期：2021-09-29 17:17:15

不知道从什么时候起，外部对院校整体实力的点评拥有多种指标值，除开师资队伍，建校工作经验，所在位置外，也有学风校纪。终究，

不知道从什么时候起，外部对院校整体实力的点评拥有多种指标值，除开师资队伍，建校工作经验，所在位置外，也有学风校纪。终究，在大部分盆友眼里来看，岗位技术学校的学子来源于五湖四海，与普高对比，学生管理方法会遭遇更大挑戰。以便让小孩学得傍身之技，父母们在参照岗位职业技术学校时，会分外偏重于院校的管理方法对策。

在了解中职学校的培养模式之前，我们先来了解一下什么是职业教育。职业教育是指受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育，是使人人有知识，个个有技能，面向人人的教育。

中职学校的培养模式主要包括两个方面，那就是“学历+技能”。既进行文化、素质教育培养，也进行技能培养，为社会提供技术人才。

学历方面实行模块化课程教学改革，以全面提升学生技能水平为抓手，在校内推广“双证书制”考核制度，促进学生技能水平的提升。“双证书制”是指学生在中职学校毕业后即要拿到毕业文凭，又要拿到相应专业的职业资格证书。

技能方面重视实践教学，通过工学结合、校企合作和顶岗实习，让学生与就业岗位零距离对接，提高学生的职业能力和实践能力。“校企合作”是指职业学校为了提高教育质量，采取与企业合作的方式，通过定向培养，有针对性的为企业培养人才的一种教育模式，实现招生与招工同步、教学与生产同步、实习与就业联体，使学生入学就有工作，毕业就是就业。

“顶岗实习”是指学生在基本完成教学实习和学完大部分基础技术课之后，到专业对口的现场直接参与生产过程，综合运用本专业所学的知识和技能，完成一定的生产任务，掌握操作技能，学习企业管理，养成正确劳动态度的一种实践性教学形式。

职业教育办学目的是为国家经济社会的发展培养高素质劳动者和技能型人才。职业教育为人的职业生涯需求服务，使无业者有业，使有业者乐业。

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