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南充职业技术学院汽修检测与维修技术教育完成学业后是什么文凭

来源：初中升学网浏览次数：发布日期：2020-10-20 08:15:55

在就业市场竞争激烈的二十一世纪，高文凭变成了每名学子可望不可及的存有。虽然经济体制的不断升级，让技能人才变成了就业销售市

在就业市场竞争激烈的二十一世纪，高文凭变成了每名学子可望不可及的存有。虽然经济体制的不断升级，让技能人才变成了就业销售市场的抢手货。但集专业技能与高文凭于一身的全能型优秀人才，才可以在优秀人才的浪潮中立于不败之地。因此，岗位技术学校一时变成艺术生文化课考试成绩稍弱学生的优选。

南充职业技术学院性质:公办
学校等级:
学校类型:中职院校
学校地址:四川省南充市高坪区小龙宏发路94号
南充职业技术学院介绍:
南充职业技术学院是经四川省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等学校,坐落在嘉陵江中游的川东北中心城市、千年绸都——南充市。南充是共和国开国元帅朱德和首任国家副主席张澜的故里，是四川省第二人口大市、中国优秀旅游城市、国家园林城市、全国清洁能源示范城市、高等教育强市之一，是三国文化和春节文化的发祥地，三国文化、丝绸文化、红色文化和嘉陵江文化在这里交融生辉，川北大木偶、川北灯戏、川北剪纸、川北皮影饮誉中外。...

南充职业技术学院汽修检测与维修技术专业基本信息

学制：	3年
学费：	4258元/年
别名：	汽修检测与维修技术
所属学校：	南充职业技术学院
所属地区：	四川
文凭/学历层次：	大专
就业率：	97%
毕业后薪资：	3410元/月

南充职业技术学院汽修检测与维修技术专业简介

汽修检测与维修技术专业掌握汽车机电维修、性能检测等基础理论知识，具备中高档汽车维修检测及汽车驾驶等能力的专业技术人才，毕业生可取得汽车维修工、汽车维修电工中级或高级维修工证和机动车驾驶证。以及培养面向“汽车后市场”，掌握扎实的专业理论知识，具有较强的汽车性能检测及故障诊断排除能力,具备一定的经营管理能力、创新创造及拓展业务能力的高等技术应用型专门人才。毕业生可取得汽车维修工、汽车维修电工中级工或高级工证书和机动车驾驶证。

南充职业技术学院汽修检测与维修技术专业主要课程

发动机结构与维修、底盘结构与维修、汽车电器设备结构与维修、现代汽车维修与企业管理、汽车使用性能与维修、专业英语、汽车及配件营销、微机基础、汽车机械基础、汽车发动机结构与维修、汽车底盘结构与维修、汽车电器结构与维修、汽车使用性能与检测、汽车电工电子技术、液压与气压传动、汽车发动机原理与维修、汽车发动机电控技术、汽车底盘原理与维修、自动变速器原理与维修、汽车电气设备原理与维修、汽车检测技术、汽车故障诊断与维修技术、汽车专业外语、汽车装饰与美容、车辆保险与礼赔、交通环境运输污染与控制等。

南充职业技术学院汽修检测与维修技术专业招生要求

1、艺术专业考试及录取：2017年艺术考生直接在各省(直辖市、自治区)招办报考，宜宾职业技术学院认定各省统一组织或其他院校在生源省组织的专业考试成绩;在四川省艺术类新生录取时在专业、文考成绩上线的进档考生中按专业成绩择优录取。

2、录取结果公布：按教育部和各省市统一规定的形式公布，考生也可在宜宾职业技术学院官网查询。

3、凡在宜宾职业技术学院规定报到的时间截止后15天内，未到校报到或未请假的学生按自动放弃入学资格处理。

4、宜宾职业技术学院单独招生的录取原则按《宜宾职业技术学院2017年单独招生方案》执行。

南充职业技术学院汽修检测与维修技术专业培养目标

汽修检测与维修技术专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美全面发展的，面向“汽车后市场”生产、服务和管理一线，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的汽车检测、故障诊断与维修理论知识，具备汽车检测与维修实践技能，有较强的实际工作能力和管理能力，能在汽车维修业及其它汽车相关领域内，从事汽车维修、检测、管理与服务的高等技术应用性人才。

南充职业技术学院汽修检测与维修技术专业就业方向

汽修检测与维修技术专业培养学生具有汽车检测与维修的专业理论知识和专业操作技能，掌握汽车检测、汽车制造、汽车维护与维修、汽车营销、汽车服务行业管理等技术的应用型专门人才。毕业生从事汽车检测、试验、维修、养护、技术咨询、生产技术管理与营销服务等方面的工作。主要去向为省内外大中城市及经济发达地区的汽车制造厂、汽车维修企业、汽车销售公司等企业和单位。

汽修检测与维修技术专业小知识

标准的防撞梁结构应该是什么样的?

一个比较标准的防撞梁结构，低速吸能盒通过溃缩有效吸收低速撞击时的能量，防撞梁通过螺栓连接到车身，方便拆卸和更换。现在很多车型的防撞梁上都加装有一层泡沫缓冲区，它的主要作用还是在4km/h以下的碰撞时，对外部塑料保险杠起到一个支撑，缓解碰撞力的作用，减小碰撞对塑料保险杠的损伤，降低维修成本。

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