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2020中考初中常考标点符号用法：问号

来源：初中升学网浏览次数：发布日期：2018-05-31 10:59:49

　　问号　　有疑有问用问号，设问反问也需要。　　遇它读出语调来，看书见它要思考。　　基本用法　　1. 用于句子的末尾，表示

　　问号　　有疑有问用问号，设问反问也需要。　　遇它读出语调来，看书见它要思考。　　基本用法　　1. 用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）　　使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。　　示例：　　你怎么还不回家去呢？　　难道这些普通的战士不值得歌颂吗？　　一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。这是什么精神？这是国际主义精神。　　2. 选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。　　当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。　　当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。　　示例：　　诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？　　这是巧合还是有意安排?　　要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的?　　但到底是称赞了我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。　　这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？　　3. 在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。　　通常应先单用，再用叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。　　示例：　　这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？　　4. 问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。　　示例：　　马致远（1250—1321），大都人，元代戏曲家、散曲家。　　钟嵘(—518)，颍川长社人，南朝梁代文学批评家。　　出现这样的文字错误，说明作者（编者校者）很不认真。　　常见错误　　1. 句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。　　如：我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。（问号应改作逗号）　　2. 句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。　　如：我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号）

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