2016年中考语文病句类型成分残缺之举例

来源：初中升学网浏览次数：发布日期：2018-06-12 22:05:49

　　初中阶段应掌握的病句类型　　第一部分：单句中的病句类型举例：　　一、成分残缺（句子的结构不完整）　　（一）举例：　　

　　初中阶段应掌握的病句类型　　第一部分：单句中的病句类型举例：　　一、成分残缺（句子的结构不完整）　　（一）举例：　　1、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。　　病因：缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。　　2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。　　病因：缺谓语。因为句中有一个介词“为”，这就使“为建设……强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。　　3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。　　病因：缺宾语。先进个人只是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。　　4、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。　　病因：缺谓语。在后一部分中，“为打碎……而斗争”是宾语“决心”的定语，但是宾语“决心”没有谓语，应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。　　5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。　　病因：缺主语。应在“摆动着”前面加上“煤油灯”。

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