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2018中考语文复习：如何走出作文写作误区

来源：初中升学网浏览次数：发布日期：2018-08-15 08:46:49

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　　新一轮中考复习备考周期正式开始，初中升学网为各位初三考生整理了各学科的复习攻略，主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容，帮助各位考生梳理知识脉络，理清做题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是《2018中考语文复习：如何走出作文写作误区》，仅供参考！

　　接到家长投诉后，记者来到武汉市旭光学校，找到了被指“要求学生背自己的作文”的三年级语文教师邓老师。邓老师告诉记者：“我没有要求学生背作文。不过我要求学生反复朗读自己的文章，提倡他们边读边修改。”　　据邓老师介绍，为了培养学生对作文的兴趣，她经常在班上朗读学生的作文，被读到作文的学生十分高兴。但老师不可能在课堂上读每个人的文章，于是她鼓励同学们多读自己的作文，读过以后再根据读时的感觉进行修改。　　那么，家长投诉的学生背下作文“考试时再默写出来”是怎么回事呢？邓老师解释说，在考试题目和平时的练习题目碰巧相同时，的确有学生在试卷上写出了已经背熟的作文，她也按照标准给了分，“既然是学生自己反复修改过的文章，不涉嫌任何抄袭行为，我认为可以正常给分。”　　我省著名语文特级教师洪镇涛认为，朗读可以培养语感，让小学生放声读自己的文章能让他们增强自信，“‘疯狂英语’有效果就是因为大声朗读能给人自信。”他还提倡学生从小多读多背。不过，一些学生平时将作文背下来考试时再默写出来，他认为是不可取的，因为这完全是为了应试而背作文，违背了学作文的初衷，老师对此应给予良性引导。

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