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2015七年级历史下册期中多民族中国试卷(含答案解析)

来源：初中升学网浏览次数：发布日期：2018-02-28 22:17:49

2015七年级历史下册期中多民族国家试卷(含答案解析)　　一、选择题　　1.明朝开始和结束的时间分别是（　　）　　A.1368年、

2015七年级历史下册期中多民族国家试卷(含答案解析)　　一、选择题　　1.明朝开始和结束的时间分别是（　　）　　A.1368年、1616年 B.1238年、1636年　　C.1238年、1644年 D.1368年、1644年　　2.废除在中国沿袭了1600多年的丞相制度，将相权与皇权合而为一的是（　　）　　A.明太祖 B.明成祖 C.康熙帝 D.乾隆帝　　3.下列人物中属于中华民族民族英雄的有（　　）　　①岳飞　②戚继光　③俞大猷　④郑成功　　A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②④　　4.关于明朝加强中央集权的特点，下面对其最恰当的表述是（　　）　　A.废除丞相，避免了君权与相权的矛盾　　B.设锦衣卫，开创了特务机构统治　　C.八股取士，加强了思想文化控制　　D.加强君权，空前强化君主专制　　5.清朝平定大小和卓叛乱的皇帝是（　　）　　A.顺治 B.康熙 C.雍正 D.乾隆　　6.明清实行八股取士的主要后果是（　　）　　A.统治者大兴文字狱 B.儒家思想的统治得到强化　　C.官僚机构更加臃肿 D.提高了官僚从政的能力　　7.明代之所以能实现郑和下西洋，其主要原因是（　　）　　A.海路交通发达 B.明朝前期国力强盛　　C.指南针用于航海 D.造船技术高超　　8.清朝前期资本主义萌芽的发展速度很缓慢，其根本原因是（　　）　　A.农民无力购买手工业品　　B.地主与商人不愿投资手工业　　C.清政府禁止海外贸易　　D.腐朽的封建制度的阻碍　　9.下列各项不属于右图皇帝政绩的是（　　）　　A.统一女真各部 B.创立八旗制度 C.建立后金政权 D.改女真为满洲　　二、非选择题　　10.连线题。　　A.《本草纲目》 a.吴承恩　　B.《天工开物》 b.李时珍　　C.《三国演义》 c.施耐庵　　D.《水浒传》 d.罗贯中　　E.《西游记》 e.曹雪芹　　F.《红楼梦》 f.宋应星　　11.阅读下列材料：　　“郑和崇拜”并非形成于中国本土，而是形成于东南亚。在东南亚，流传着许多与郑和有关的传说。如郑和在当地见建清真寺、教导当地人斋戒、传播回教等传说；郑和与印尼巴厘岛的荔枝、花生、白葱等种植的传说。此外，还有印尼和马来西亚的“郑和鱼”、郑和留下的“拍手以呼风”习俗等。对东南亚来说，“郑和崇拜”已从中国明朝的历史范畴演化成为具体本区域历史内涵的文化现象。　　请完成：　　（1）2005年是郑和下西洋多少周年纪念？四大发明中的哪一项发明为郑和下西洋提供了技术支持？　　（2）根据材料中郑和的活动，分析“郑和崇拜”形成于东南亚的原因。　　2015七年级历史下册期中多民族国家试卷(含答案解析)参考答案　　1. 解析：此题考查对朝代起止时间的掌握。1368年朱元璋在应天称帝，建立明朝；1644年李自成攻入北京，推翻了明朝。答案：D　　2. 解析：本题考查对明朝加强中央集权措施的掌握。1380年明太祖朱元璋废除了丞相制度。答案：A　　3. 解析：本题需要弄清“民族英雄”和“爱国将领”的区别。岳飞是南宋著名抗金将领，而金是中国古代史上一个少数民族建立的政权。所以应排除①。答案：B　　4. 解析：备选各项都是正确的，应选出最符合题意的，A、B、C三项是局部表现，只有D项才是突出特点，是本题的正确答案。答案：D　　5. 解析：本题纯粹是考查记忆能力，要记住平定大小和卓叛乱的是乾隆帝。答案：D　　6. 解析：明清实行八股取士，是为了严厉控制士人的思想，科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题，不许发挥个人见解，虽然严重地束缚了人们的思想，但是，客观上也使儒家思想的统治得到强化。B项符合题答案：B　　7. 解析：要理解题目的要求，分析其主要原因。明朝前期国力的强盛是这个航海壮举得以实现的物质前提，这才是最根本的原因。故本题答案为B项。答案：B　　8. 解析：要认识A、B、C三项是腐朽的封建制度阻碍的具体表现。答案：D　　9. 解析：题目所给图中的皇帝为努尔哈赤，改女真为满洲，改金为清的是皇太极，即努尔哈赤的儿子　　答案：D　　10. 答案：A—b　B—f　C—d　D—cd　E—a　F—e　　11. 解析：本题考查知识的运用、迁移能力。第（1）问看似平淡，但考查识记历史知识的能力；第（2）问考查分析问题的能力，有一定难度。　　2015七年级历史下册期中多民族国家试卷(含答案解析)参考答案：　　（1）600周年。指南针或罗盘针。　　（2）①传播宗教文化、风俗习惯。②指导当地百姓从事生产。③影响当地的生活习惯。

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