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地理教案-中国的人口 一、课题：中国的人口(《中国地理》ch2 §1) 二、教学目的： 1、 1、 通过讲授我国人口的数量
地理教案-中国的人口
一、课题：中国的人口(《中国地理》ch2 §1)
二、教学目的：
1、 1、 通过讲授我国人口的数量、分布和增长等内容，让学生了解我国人口的基本情况。
2、 2、 知道我国人口基数大、增长快，给国家、社会、家庭、环境都增加了沉重的负担。了解我国人口问题的严重性。
3、 3、 知道一点关于人口与人手、人的生产与物的生产之间的关系。
4、 4、 知道实行计划生育是我国的基本国策，是解决我国人口问题的出路，也是我们每个公民应履行的义务。
5、 5、 初步树立正确的人口观。
三、教学重点：
1、 1、 我国人口在世界上的地位。
2、 2、 我国人口的分布特点。
3、 3、 我国的人口问题及对策。
四、教学难点：进行关于“人口的发展要同社会经济的发展和资源，环境的承载量相适应”的人口观教育。
五、教学方法：讲授法、谈话法、读图法
六、教具：中国人口密度图
七、课时：1课时
八、教学过程：
(一)引入
ch2中国的人口和民族 §1中国的人口
哪位同学知道现在世界上有多少亿人口?中国有多少亿人口?中国人口在世界的地位如何?
(二)讲解新课
一、我国是世界上人口最多的国家
2000年人口普查，我国人口为12.95亿(世界人口约60亿)，占世界人口的21%，中国是世界上人口最多的国家。
P10图2.1，比较四国面积和人口：中国国土面积居世界第三垃，但人口人口总数排在世界第一位。与面积相差不多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的41.9，是美国的4.7倍，可见我国是世界人口大国。
P10“读一读”。
我国人口相当于欧洲30多个国家人口之和的2倍多。比非洲和拉美两大地区的人口还多。
(过渡)中国这个世界上人口最多的国家的人口又是如何分布的呢?
二、人口分布不均
1、 1、 我国的人口密度
12.95亿人/960万平方千米≈135人/平方千米，是世界人口密度(30人/平方千米)的3倍多。
2、 2、 我国人口的分布
P11“做一做”。
P12图2.3。黑河—腾冲一线以东人口密度约200人/平方千米，以西人口密度小于10人/平方千米。
东部面积仅占全国面积的43%，人口却占全国总人口的94%;西部面积占全国的57%，人口只占6%。因此，我国东部人口密度大，西部人口密度小。
哪些省区人口密度大于200人/平方千米?为什么这些地区人口密度大?
主要集中在东部的河北、山东、河南、安徽、浙江、江苏、四川东部等，这些地区多属平原区，适于人们生产和生活等等。
由此可知，我国东部人口密度大，尤其是沿海的平原地区，西部密度小。其原因主要是自然、社会经济以及开发时间长短等等许多因素共同决定的。
(过渡)除了生活在本国的人口，书上还补充介绍了我国的海外移民，P12“读一读”。
三、华人与华侨
1、 1、 概念
(1)华侨：由我国向海外的移民长期侨居国外并具有中国国籍的，称为华侨。
(2)华人：由我国到海外的移民已定居国外并取得外国国籍的。(ABC)
“港澳同胞” “侨乡”
2、 2、 华侨和华人热爱祖国，积极支援国家建设。
3、 3、 我国对华侨的政策
赞成和鼓励华侨依自愿原则选择居住国国籍，并关怀和重视保护海外华侨。
(过渡)我国的人口分布是东南稠密、西北稀疏，我国的人口增长又有什么特点呢?
本文标题：初一地理教学教案：中国的人口
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