临近毕业,不少学生都在准备选择一所好学校了,然而选择学校的时候不可避免的也会开始了解各种各样的专业,对于同学们而言,选择一个好的专业未来势必有好的发展前景,而热门专业与冷门专业的差别相信大部分同学也十分清楚。2020年的各种大型考试已经落下帷幕,很多学生开始关注关注一些学校的招生信息,其中双流建设幼儿师范职业技术学校就受到很多学生关注,学校的专业专业设置也比较多,那么在今年,该学校的招生简章有什么要求呢?学校的专业招生计划情况是怎么样的呢?2020年双流建设幼儿师范职业技术院校统招计划暂未公布,考生请参考2020年双流建设幼儿师范职业技术院校统招计划。那么,想了解双流建设幼儿师范职业技术学校2020年招生简章?为了方便大家了解与此相关的内容,初中升学网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑,供大家参考学习,希望对您有所帮助。
 双流建设幼儿师范职业技术学校招生计划                        专业名称            招生人数                            建筑工程与施工            200                            物流服务与管理            80                            电子商务            80                            学前教育            80                            计算机应用            40                            航空服务            80            双流建设幼儿师范职业技术学校招生要求
双流建设幼儿师范职业技术学校招生计划                        专业名称            招生人数                            建筑工程与施工            200                            物流服务与管理            80                            电子商务            80                            学前教育            80                            计算机应用            40                            航空服务            80            双流建设幼儿师范职业技术学校招生要求1、身心健康,品德良好。
2、积极向上,积极学习。
3、遵纪守法,品行端正,无不良行为,有上进心。
双流建设幼儿师范职业技术学校简介学校师资力量雄厚,现有教职工100余人,其中高级教师22人,双师型教师比率达60%;有教学班44个,学生2000余人。学校设备设施完善,教学区、生活区、运动区规划合理;建有实训大楼:各专业实作室健全,实训设施齐备;多媒体教室、健身房、阅览室、多功能活动厅等一应俱全。为学生成才提供了有力的人力和物质保障,让学生学有所长,用有所备。
双流建设幼儿师范职业技术学校荣誉27年职教历程,27载滋兰树蕙,27载桃李天下。双流县建设职业技术学校塑起了一座又一座丰碑。2009年4月9日学校建筑专业行业指导专家及优秀校友座谈会隆重召开,校友们一致评价母校培养的建筑人才驰骋在双流乃至成都地区建筑行业,成为建筑行业的“中坚力量”,为双流经济的发展做出了巨大贡献。
2009年5月8日,我校与成都航空物流园区管委会签订了人才培养协议,授牌我校“成都航空物流园区人才培养基地”;2009年7月14日,我校与圆通速递企业签订了定向培养协议,第一批(2007级)定向版学生已顶岗实习;2009年11月30日成都市中等职业学校国学经典推广会在我校召开,我校展示的“千人诵读国学经典活动”得到与会领导的高度赞扬。2009年12月,我校建筑专业、计算机及应用专业被评为成都市重点专业。
以上就是老师给大家整理的2020年双流建设幼儿师范职业技术学校的招生计划。相信根据上面的内容,小伙伴们也有了属于自己的想法的,如果过你对双流建设幼儿师范职业技术学校有所兴趣的话,可以先看看自己是否已经达到了学校的要求,如果达标了学校的招生要求,那么是最好了。然后你就可以抓紧时间报名,毕竟学校的名额也是有限。不要让自己错过了这样一所学校。老师祝福所有人都能够去往自己理想的学校,获得自己想要的生活。
以上就是初中升学网小编关于“双流建设幼儿师范职业技术学校2020年招生简章”的相关教育信息进行的解答,希望这些可以对您有所帮助,如果你还有其它问题,可在初中升学网进行教育咨询。
 
  
                            
 
                                        
                                         
                                             
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                







 
          
         
           
             
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