2024年厦门综合高中班和普职融通班有何不同?首先学籍就不同，综合高中班注册的普通高中学籍，普职融通班注册的是中职学籍。综合高中班学生入学后原则上全部注册为普通高中学籍，学生最迟可自愿在高一下学期期末前申请转为中职学籍，学籍只转一次，保留普通高中学籍的按原培养计划执行。下面是详细信息，大家可以了解一下
2024年厦门综合高中班和普职融通班有何不同?
综合高中班和普职融通班相同的是
都是设在中职学校，此外，都是将普职分流推迟到高一下学期结束前。
无普高报考资格的考生，都可以报考。
不同的是
综合高中班注册的是普通高中学籍，普职融通班注册是中职学籍。
综合高中班的学生最迟可自愿在高一下学期期末前申请转为中职学籍，学籍只转一次，如果不转的，继续留在综合高中学习。
普职融通班的一部分学生，在高一下学期末通过学考、市质检等，转到合作的普高学校。
也就是说，综合高中班学生一直在中职学习(以普高课程为主)，普职融通班的部分学生可在高二年转到合作的普高学校就读。
肯定会有人说，有谁愿意转中职学籍?
其实，这并不奇怪，转中职学籍，可以通过职教高考报本科。
什么叫综合高中班?
今年，福建省试点综合高中班。简而言之，综合高中班将普职分流从中考推迟到高一下学期期末，学生可以在高一下学期期末前决定要读普高还是中职。
市教育局表示，综合高中是为了建立普职合作育人新机制，拓展学生成长路径，满足学生多样化学习和发展需求，提升群众教育获得感和幸福感。
综合高中班设在中职学校
厦门决定在厦门工商旅游学校、厦门市同安职业技术学校、厦门市翔安职业技术学校开设综合高中班试点，2024年每所学校招生计划为200人，总计600人。
综合高中班面向全市招生，在招生计划中单列综合高中班计划。招生对象为在厦门市参加中考的应届初中毕业生，无普通生资格的考生可报考综合高中班。
报考综合高中班的学生应符合以下条件：综合素质评价毕业总评中思想品德和学业水平两个维度均达合格以上(含合格);“九科”至少三科达到D级以上(含D级);实验考试均合格。
符合以上条件后，按照“分数优先，遵循志愿”原则，根据升学投档分从高分到低分，实行平行志愿投档录取，录取分数不得低于普通高中最低投档控制分数线。
课程设置
市教育局指出，完善综合高中班课程设置，将相关职业教育技术类课程与普通高中课程整合，原则上以普通高中课程为主，开发具有综合高中班特点的课程，专门制定具有针对性的专业人才培养方案，探索融通新路径。
市教育局要求学校推行普通高中教育和中等职业教育学分互认，减少不必要的重复学习。
高一下学期可申请转中职
综合高中班学生入学后原则上全部注册为普通高中学籍，学生最迟可自愿在高一下学期期末前申请转为中职学籍，学籍只转一次，保留普通高中学籍的按原培养计划执行。
学籍所在学校负责学籍管理、日常教学、管理、后勤等工作。按照厦门市中招政策，综合高中班学生录取后不得转学到本市其他普通高中和其他学校的综合高中班。
也就是说，综合高中是一直在中职学习，即使决定保持普高学习。
和普高结对
厦门市教育科学研究院负责综合高中教研，指定专人负责综合高中班试点工作的跟踪研究，及时为行政决策提供意见建议。
教研部门要将综合高中班教师纳入普通高中教研活动中，有针对性围绕综合高中班学生特点开展教研活动。
试点学校要补充调整师资，配足配齐符合综合高中班教育教学要求的教师，通过加强校本研训，提升教师能力。
推动名师工作室走进综合高中班所在学校，逐步将综合高中班教师纳入名师工作室进行培养。
市教育局还为综合高中班安排普高学校结对合作
分别是
1.厦门工商旅游学校与厦门集美中学、厦门翔安第一中学结对合作;
2.厦门市同安职业技术学校与厦门市同安实验中学结对合作;
3.厦门市翔安职业技术学校与厦门市新店中学、厦门市内厝中学结对合作。
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