第四章第二节《气温和降水》第一课时导学案
科目：七年级地理 课型：新知探索课 授课时间： 序号：
学习目标：
1、了解气温的含义、表示，与人类生产生活有密切的联系
2、知道日均温、月均温、年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间
3、初步学会阅读世界气温分布图，总结世界气温的分布规律(重难点)
学习过程：
一、自主学习：
阅读课本69页内容，补全下列知识点
1、气温指 的温度，用 ( )表示
2、说说气温与人类生产生活的密切联系
二、合作探究：
(一)气温的测量
1、读图4-7，阅读活动材料，观察四个时间点的气温情况，计算日均温
2点 8点 14点 20点
2、通过观察四个时间点计算日平均气温
3、一天当中，气温最高出现在 时，最低气温出现在 前后
4、气温差= —
5、思考月平均气温、年平均气温的计算方法
月平均气温=
年平均气温=
(二)世界年平均气温的分布
1、等温线：
2、读课本61页世界年平均气温分布图，世界上最炎热的大陆是 ，最寒冷的大陆是 ，除南极洲以外，寒冷区域最大的大洲是 ，世界平均气温分布从低纬向高纬气温逐渐
3、读课本62页世界1月份平均气温分布图，63页世界7月平均气温分布图，一年当中，北半球 月气温高， 月气温低，南半球 (相同或相反)，海洋比陆地拖后
个月
4、读图总结，同纬度地区，海洋与陆地相比，夏季陆地气温 (高于或低于)海洋气温，冬季陆地气温 (高于或低于)海洋气温，同一地区海拔高，气温 ，海拔每升高100米，气温下降
5、根据2、3、4题，总结世界年平均气温分布规律
①从纬度位置看：
②从海陆位置看：
③从海拔高度看：
9:00-21:00