初一生物复习资料:2011中考生物试题分类汇编-人体生命活动的调节

来源:初中升学网    浏览次数:    发布日期:2018-02-14 18:19:49

  2011中考生物试题分类汇编-人体生命活动的调节

  1.(2011年巢湖市)下列反射活动中,属于通过长期生活经验积累而形成的是

  A.缩手反射B.排尿反射C.眨眼反射D.望梅止渴

  2.(2011年巢湖市)一位运动员在跳马比赛中,不幸摔倒而造成下肢截瘫,可能摔伤的部位是

  A.大脑B.小脑C.脊髓D.下肢骨骼

  3.(湘潭市2011)小明每天坚持体育锻炼一小时,他在运动锻炼时起调节作用的系统主要是

  A.运动系统B.消化系统C.神经系统D.呼吸系统

  4.(2011枣庄)新交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调,从而影响各项操作。造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的

  A.大脑B.脊髓C.小脑D.脑干

  5.(2011淄博)下列流程图表示连续发生的一系列生理活动,其中不正确的是

  A.外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑

  B.外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑

  C.血液→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→尿液

  D.外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

  6.(2011淄博)下列都是由激素分泌异常引起的一组疾病是

  A.巨人症和佝偻病B.白化病和糖尿病

  C.坏血病和脚气病D.侏儒症和地方性甲状腺肿

  7.(2011泰安市)在神经系统中,组成中枢神经系统的是

  A.脑和脊髓B.脑和脑神经

  C.脊髓和脊神经D.脑神经和脊神经

  8.(2011泰安市)下列不属于内分泌腺的是

  A.垂体B.甲状腺C.肾上腺D.唾液腺

  9.(2011黄冈市)下图是反射弧的结构示意图,有关叙述错误的是()

  A.,完成膝跳反射的传导路线是:54321

  B.构成“2”结构的细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能

  C.人在睡着时,一旦有蚊子叮咬也会拍打,这是简单的反射,这是由脊髓控制完成的

  D.情绪激动时,在神经系统的调节下,肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动

  10.(2011南京)近年来,由于醉酒驾车导致恶性事故频发,从今年5月11日起,醉酒驾驶者将一律以危险驾驶罪受到刑事处理。醉酒者体内过量的酒精会麻痹抑制人体的()

  A.呼吸系统B.循环系统C.消化系统D.中枢神经系统

  11.(2011南京)下列现象中属于非条件反射的是()

  A.马戏团的猴子表演投篮B.人吃酸梅分泌唾液

  C.儿童看到穿白大褂的医生吓得哭D.司机看到红灯立即停车

  12.(2012届南通市)2011~5月1日起执行“醉驾入刑”,其科学依据是过量的酒精会使人

  A.脑处于过度兴奋或麻痹状态B.血管舒张,体温上升

  C.呼吸加快,记忆力下降D.免疫力下降

  13.(2012届南通市)人体神经调节的基本方式是

  A.反射B.反射弧C.条件反射D.非条件反射

  14.(2012届南通市)下列各项中,属于非条件反射的是

  A.画饼充饥B.一朝被蛇咬,十年怕井绳C.谈虎色变D.新生儿吮吸乳汁

  15.(2012届南通市)国家在缺碘地区推广加碘食盐,这是为了预防

  A.糖尿病B.贫血C.大脖子病D.佝偻病

  16.(2011临沂)下列有关人体激素调节的叙述中,正确的是()

  A.如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症

  B.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症

  C.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症

  D.食用加碘食盐,可以有效预防地方性甲状腺肿D

  17.(2011烟台)日本大地震引发的核泄漏造成周围大气中放射性碘一131严重超标,为防止放射性碘对甲状腺造成损害,专家建议食用碘盐。对碘盐的认识你不认同的是

  A.碘是合成甲状腺激素的重要组成成分

  B.幼儿时期缺碘会影响骨骼的生长发育

  C.内陆地区服用碘盐可以预防地方性甲状腺肿

  D.碘在人体的含量很少且不易积聚,因此要经常食用碘盐B

  18.(2011烟台)乌贼遇敌害会释放墨汁,将周围海水染黑,借机逃跑。下列有关的描述不正确的是

  A.乌贼释放墨汁属于防御行为

  B.乌贼释放墨汁属于简单反射

  C.释放墨汁的行为是由基因决定的

  D.乌贼靠腕足的摆动和鳍的协调作用迅速逃跑B

  19.(2011烟台)2010年8月,圣元奶粉因含有性激素造成儿童性早熟而遭到卫生部审查。下列有关性激素的说法,你不认同的是

  A.分泌雄性激素的器官是睾丸

  B.性激素可以直接进入血液循环

  C.中学生进入青春期性激素分泌增多

  D.性腺分泌性激素不受神经系统的控制A

  20.(2011济宁)结合右图判断下列叙述中正确的是

  A1是视觉反射弧中的感受器

  B2通过调节能使人能看清较远、较近的物体

  C3在视觉形成过程中没有任何作用

  D物像形成于4上时,就形成了视觉

  21.(2011烟台)3月3、日是全国爱耳日。下列有关耳的描述不正确的是

  A.听觉的形成部位是在[3]

  B.鼻咽部感染时,病菌可通过[4]进入[5],引起中耳炎

  C.长时间戴耳机听音乐,会对[6]造成损伤

  D.[1]和[2]能感受头部位置变动的情况

  22.(2011年苏州市)用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验,以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。甲不做任何处理,乙、丙分别切除某种内分泌腺。几个月后,分别测定其血液中的激素含量,得到数据如下表所示(单位:微克/100mL血液):

  激素名称小狗

  甲乙丙

  甲状腺激素30.12.8

  生长激素65.80.1

  下列有关叙述中,不正确的是

  A.甲狗在实验中起对照作用B.乙狗切除的是甲状腺

  C.丙狗切除的是(脑)垂体D.手术一段时间后,乙狗发育正常,丙狗生长停滞

  23.(2011菏泽)临床上的“植物人”通常是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人。该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是

  A、大脑B、小脑C、脑干D、大脑皮层

  24.(2011菏泽)下列反射活动中,属于人类特有的是

  A、有东西在眼前晃动时眨眼B、人在看到酸梅时分泌唾液

  C、一朝被蛇咬,十年怕井绳D、看到小说中感人处时流泪

  25.(2011菏泽)某同学不注意用眼卫生,沉迷于电子游戏,不但会影响学习,还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增加而形成近视。这一结构是

  A、晶状体B、视网膜C、睫状体D、玻璃体

  26.(2011年聊城市)人在抓到一个烫手的鸡蛋时,会不假思索地迅速松手,对此所受

  反射的叙述正确的是

  A、属于简单反射,由脊髓中的神经中枢控制完成

  B、属于简单反射,由大脑中的神经中枢控制完成

  C、属于复杂反射,由脊髓中的神经中枢控制完成

  D、属于复杂反射,由大脑中的神经中枢控制完成

查看相似文章
来源:本篇有部分内容来自互联网,如有版权侵犯请尽快与小编联系,谢谢您的合作!
文章类别:初中升学网 > 中考必备 > 中考生物 >
文章标题:初一生物复习资料:2011中考生物试题分类汇编-人体生命活动的调节
本文地址://www.wearston.com/zkbb/show-htm-itemid-5159.html
 
更多>中职院校文章
学校信息
  • 初中升学网
  • 联系人初中升学网(先生) 
  • 地区四川
  • 地址四川省成都市
最新中职院校信息
中职院校专业
幼儿教育与管理
  • 幼儿教育与管理
  • 培养具备全面的学前教育专业知识与技能,较强的教育心理科学素养,能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门,以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作的高级专门人才。

铁道运输
  • 铁道运输
  • 培养面向铁路、城市地下铁路、轻轨及大型厂矿企业的轨道交通运输部门,从事行车指挥、调度、货运组织、客运组织等运输一线工作的中级技术专门人才。

会计
  • 会计
  • 培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。

建筑工程施工技术
  • 建筑工程施工技术
  • 培养掌握建筑工程基本理论和知识,具备岗位职业能力,从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。培养具有良好的艺术综合素质和必备的展示设计实施能力,能以现代设计理念和运用现代化设计手段,具有独立完成各类会展设计、人文场馆、商业空间的设计、制作与管理的能力的高素质技能型专门人才。

高级护理
  • 高级护理
  • 培养从事临床护理和管理工作的专门技术人才的一门专业课程。 高级护理是护理学的一个分支。在医院中,护理人员按技术职务可分为初级技术职务:护士、护师;中级技术职务:主管护师;高级技术职务:副主任护师、主任护师等三个层次。高级护理专业培养的便是护师。

汽车制造与维修
  • 汽车制造与维修
  • 培养专业特长明显,动手能力、表达能力和创新意识强,责任心强,能在汽车制造、装配、调试、试验、质量控制、车身匹配、班组管理及技术管理等岗位从事相关工作的高素质技能型专门人才。

计算机应用技术
  • 计算机应用技术
  • 培养掌握计算机科学的基本理论和基本知识,具有从事计算机及应用的技术开发与推广能力的实用技术人才。

服装设计
  • 服装设计
  • 服装设计专业学生主要学习服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等课程。服装设计专业培养从事服装制板、推板、生产、管理、经营等一线工作,能应用所学的服装知识,解决服装生产和管理实际问题的高级技术应用性专门人才。服装设计专业要求学生掌握服装市场信息的捕捉能力,服装制板、推板的技术能力,服装工艺流程的设计能力,组织生产的管理能力。

Baidu
map